Die Digitalisierung schreitet unaufhaltsam voran. Sind Kenntnisse in der Programmierung von Software heutzutage unverzichtbar, und sollten diese Fähigkeiten schon früh in der Schule erlernt werden?
Sollte jeder programmieren lernen?

Die Digitalisierung schreitet unaufhaltsam voran. Sind Kenntnisse in der Programmierung von Software heutzutage unverzichtbar, und sollten diese Fähigkeiten schon früh in der Schule erlernt werden?
Immer wieder höre ich Softwareentwickler erzählen, dass selbst für die Einführung obligatorischer State-Of-The-Art-Methoden und -Werkzeuge zunächst ja das Management „mit ins Boot“, oder auch „abgeholt“ werden muss. Ich finde, dies wirft ein bezeichnendes Licht auf das nicht vorhandene Selbstverständnis der IT-Branche, und damit muss doch endlich mal Schluss sein!
Im Vorfeld zum dritten Berliner PM-Camp wurde im Rahmen einer Blogparade mit dem Thema „Komplexität – in Projekten und darüber hinaus …“ zu Beiträgen aufgerufen. In meinem Beitrag beschäftige ich mich mit den Herausforderungen des Komplexitätszeitalters und wie man ihnen begegnet.
Im Systems Engineering taucht immer wieder der Begriff des System Of Systems (kurz: SoS) auf, der häufig zu Diskussionen über dessen exakte Definition führt. In diesem Beitrag möchte ich versuchen zu klären, unter welchen Voraussetzungen man eher von einem System of Systems, statt eines monolithischen Systems, spricht.
Kein Produkt ohne Projekt? Diese Frage stellte Franziska Köppe, Inhaberin von madiko, und hat zu einer Blogparade aufgerufen. In meinem Beitrag versuche ich nicht nur eine Antwort auf diese Frage zu geben, sondern stelle auch noch meinen Standpunkt dar, worauf es in der heutigen Produktentwicklung ankommt.